Page 23 - MIDL
P. 23
�
�
�
่
เคารีพักันเรีิ�มจากครีอับครีัวส้�โรีงเรียน ที่์กชาติพัันธุ์์์อัย้รี�วมกันด้วยความเข้าใจ
์
ึ
ั
่
�
้
ั
่
้
เม�อเด็กิและเยาวชนมข้้อเสนอติ่อครอบครัว กิารเรยนร้อติลกิษณ์ชาติิพัันธุ์�อย่างลงลกิเช่นน ่ �
ห้องเรยน ชมชน สังคมภายนอกิ และส�อ เพั�อให้เกิิดกิาร ช่วยให้เด็กิและเยาวชนลดอคติิที่ม่ติ่อความแติกิติ่าง
�
่
่
้
้
์
ิ
่
นับรวม เช่น เสนอว่าส�อควรถึ่ายที่อดวัฒนธุ์รรมข้อง เป็นกิารเปิดมมมองใหม่ที่ม่ติ่อกิัน ซ�งเป็นจดเร�มติ้นให้
�
ึ
์
์
้
้
ชาติิพันธุ์์ติ่าง ๆ ด้วยความเข้าใจที่ถึ้กิติ้อง ควรม่กิาร เกิิดกิารเคารพัความแติกิติ่างข้องกิันและกิันเพั�อนำไปส ่ ้
�
�
ั
่
้
ส�อสารเพั�อสร้างจติสำนึกิความรับผู้ิดชอบติ่อสังคม เป้าหมายเมองที่นับรวมที่์กิคน (Inclusive Cities) เมอง
้
้
�
่
ิ
้
้
ิ
ิ
็
ในส่วนข้องครอบครัวจะเข้้าใจกิันมากิข้�นติ้องรับฟััง ที่่�ที่์กิคนม่โอกิาสในกิารม่ค์ณ์ภาพัช่วติที่่�ด่ในที่์กิมติิ เปน
ึ
เหติ์ผู้ล และมเวลาค์ณ์ภาพัร่วมกิัน ส่วนในห้องเรยน พั�นที่�แห่งความเที่่าเที่ยมในด้านกิารเข้้าถึึงโอกิาสด้าน
้
่
่
่
่
่
ที่์กิคนควรเคารพัและให้เกิ่ยรติิกิัน ไมม่กิารเหย่ยดเพัศ ติ่าง ๆ ข้องคนที่่�แติกิติ่างหลากิหลาย โดยไมถึ้กิกิ่ดกิัน
่
เหย่ยดชาติิพัันธุ์์� เหย่ยดสถึานะใด ๆ โดยในกิารสานติ่อ ด้วยเช้�อชาติิ ศาสนา หร้อสถึานะใด ๆ รวมถึึงเป็นเม้อง
็
เร�องน�ที่างโรงเรยนได้นำกิิจกิรรมสร้างความเข้้าใจกิาร ที่หลอหลอมกิล่อมเกิลาใหเดกิและเยาวชนเติบโติเปน
็
ิ
้
�
่
่
้
่
่
อย่ร่วมกิันภายใติ้ความหลากิหลายไปใช้เป็นกิิจกิรรม พัลเมองที่�เข้้าใจความแติกิติ่างหลากิหลาย และสามารถึ
้
่
้
หลกิข้องโรงเรยน และนำไปประกิวดจนได้รับรางวัล ปรับติัวอย้่ร่วมกิับผู้้้อ้�นได้อย่างม่ความส์ข้
่
ั
่
โรงเรยนปลอดภัยที่างใจ ระดับเข้ติกิารศกิษา ซ�งสะที่้อน
ึ
ึ
ถึึงกิารให้ความสำคญ่ข้องโรงเร่ยนในประเด็นน่ �
ั
23
