Page 104 - MIDL
P. 104

สรื่้างพัลิเม่องที่�เข้้มแข้็ง
                                                                                ี
                                                                    เด็ก ๆ พยายามพัฒนาต่นเองเปี็นกระบวนกรน้อย

                                                                                                   ้
                                                                                               ่
                                                                                                         ิ
                                                              เด็ก ๆ จากโครงการปีีแรกที่�ได้ออกไปีเรยนรผ้้าชุาต่พันธ � ุ
                                                                                     ่
                                                                                                   ู
                                                              ใน 4 หมู่บ้านในปีีที่่�แล้วกลายเปี็นวที่ยากรจัดกิจกรรม
                                                                                             ิ
                                                                 ่
                                                                                   ่
                                                                ้
                                                                 ุ
                                                              ใหรนน้องต่่อไปี หมุนเวยนเกิดกระบวนการส้ร้างคน
                                                                                   �
                                                                                   ่
                                                                                 ้
                                                                                 ู
                                                              กระบวนการนำความรที่ส้่งต่่อจากพ่อครูแม่ครูในชุุมชุน
                                                                                                      �
                                                                  ่
                                                                            ้
                                                              มาส้เด็ก เด็กไดพัฒนาต่นเองแล้วส้ังเคราะหความร  ู ้
                                                                  ู
                                                                      ุ
                                                                      ่
                                                                     ้
                                                                                                     ่
                                                              ส้่งต่่อใหรนน้อง และต่่อยอดส้ร้างวงจรการเรยนร้ผ้่าน
                                                                                                         ู
                                                                                       �
                                                                                            ิ
                                                              กระบวนการพัฒนาผ้ลิต่ภูัณฑ์จากส้�งที่�เด็ก ๆ เห็นคุณค่า
                                                                                              ่
                                                              ความหมาย
                                                                    ทีุ่กกระบวนการเน้นให้เด็ก ๆ มองเห็นความส้ำคัญ
                                                                         ่
                                                                                         �
                                                              ข้องการเข้้าถีงและใชุปีระโยชุนจากที่รัพยากรได้อย่าง
                                                                                ้
                                                              เปี็นธรรมและเที่่าเที่่ยม การเร่ยนรู้ใหม่ที่่�ส้ร้างพลเมือง
                                                              ที่ต่ระหนักถีงความเปี็นธรรม ความเที่่าเที่ยม เกิดการ
                                                               �
                                                               ่
                                                                         ่
                                                                                                  ่
             ติ่อยอดส้่เศรื่ษฐกิจสรื่้างสรื่รื่คื�            เรยนรเร�องราวข้องชุาต่พันธอ�น ๆ นอกจากปีกาเกอะญอ
                                                                                 ิ
                                                                                       ื
                                                                                     ุ
                                                                                     �
                                                                   ้
                                                                ่
                                                                   ู
                                                                     ื
                                                                                         ่
                                                               ่
                                                                  �
                                                                               ่
                                                                  ่
                  จากน�นเกิดการต่่อยอด Boxset มาเปีนส้ินค้าอ�น ๆ  ซึ่�งที่ผ้่านมาในโรงเรยนไม่เคยมการส้อนปีักผ้้าแบบม้ง
                                                        ื
                                                 ็
                       ั
                                        ่
                                                                                                    ่
                                                                                              ั
                                                                                        ่
                                ิ
                                                ุ้
             นำลายผ้้ามาพัฒนาเปี็นก�บต่ิดผ้ม ที่�คาดผ้ม ต่มหู พวงกุญแจ  แบบลัวะหรือแบบคนเมือง น�เปี็นคร�งแรกที่�เด็ก ๆ ได้
                                                                    ู
                                                                                     ้
                                                                    ้
                                                                                 ่
                                                                              �
                                                                            �
                                                                            ุ
                                                                          ั
                                                                        ิ
                                         ้
                                                                              ื
                                                                                                           �
                                                                                              ุ
             ที่่�เด็ก ๆ ออกแบบเอง เด็ก ๆ ไดค้นพบว่าความรู้นำมา เรยนรชุาต่พนธอนผ้านข้อมลจากชุมชุนและครที่ม   ่
                                                                ่
                                                                                        ู
                                                                                                          ู
                                                                                                           ่
                                  ่
             พัฒนาเปี็นนวต่กรรมที่�เปี็นเศึรษฐกิจส้ร้างส้รรคได  ชุาต่พันธุ�หลากหลาย
                                                         �
                                                           ้
                                                                  ิ

                         ั
                                                                                                 ู
                                ้
                                                                               ้
                                                                                                         ่
             โดยม่กระบวนการที่่�ไดที่ำงานกับผู้้คนหลากหลาย เชุ่น    จนในที่สุ้ดไดพัฒนามาเปี็นหลักส้ต่รการเรยนร  ู ้
                                                                          �
                                                                          ่
                                                                                               ่
             ชุุมชุน โรงเร่ยน และภูาคเอกชุน                   ที่�เปี็นหลักสู้ต่รเฉพาะในระดับมัธยมศึกษาต่อนปีลาย
                                                               ่
                                                                                              ่
                                                                                                ่
                                                      �
                             ่
                                                      ่
                                 ้
                                                                      ู
                                                                                                          ื
                  เด็ก ๆ ได้เรยนรการเปี็นผ้้ปีระกอบการที่ที่ำให้ คือหลักส้ต่รวัฒนธรรมผ้้าร่วมส้มัยที่�เรยนรู้ผ้่านเร�อง
                                          ู
                                 ู
               ่
             รู้ส้กเปี็นเจ้าข้อง มการข้ายผ้ลต่ภูัณฑ์�ผ้่านชุ่องที่างต่่าง ๆ  “ผ้้าชุาต่ิพันธ�” หลักสู้ต่รที่�จะเชุ�อมโยงเด็ก ๆ และชุุมชุน
                                                                                        ื
                                                                         ุ
                                                                                    ่
                                     ิ
                            ่
                                            ื
             นำไปีโปีรโมต่ในชุ่องที่างออนไลน เม�อมคนต่ิดต่่อส้�งซึ่�อ ให้เห็นคุณค่าข้ององค�ความร้ และส้ามารถีนำภูมิปีัญญาน ่ �
                                                                                                    ู
                                                          ื
                                         �
                                                        ั
                                                                                     ู
                                              ่
             ส้ินค้าเด็ก ๆ จะไดคิดเรื�องการบริหารจัดการ ใครบ้าง  ไปีต่่อยอดเปี็นเศึรษฐกิจส้ร้างส้รรค�บนฐานชุุมชุน ซึ่�งคุณค่า
                                                                                                       ่
                             ้
                                                                                                �
              ่
                                                                                     ้
                                                                                                      ็
                                                                                                ่
                                                                                      ่
             ที่�จะเข้้ามาเก่�ยวข้้องการกับผ้ลิต่ การคำนวณราคาบน จากเน�อหาและผ้ลงานที่ไดรวมกนส้ร้างข้นจะเปีนปีระต่ ู
                                                                                         ั
                                                                                  ่
                                                                    ื
                                                                                  �
                                                               ่
                                                        ื
                                                           ่
             หลักการกำไรข้าดทีุ่น และทีุ่กผ้ลต่ภูัณฑ์ใชุ้เปี็นส้�อที่  ที่�เปีิดที่างให้ม่โอกาส้ร่วมกันส้ร้างส้รรค�ส้�งใหม่ ๆ และ
                                                 �
                                                           �
                                           ิ
                                                                                                  ิ
                                                           ู
                                                    ื
             ส้่งส้ารคุณค่าและความหมายข้องชุุมชุนใหผ้้ซึ่�อไดรับร ม่ศึักยภูาพที่่�จะเผ้ชุิญกับความที่้าที่ายใหม่ ๆ ข้องส้ังคม
                                                           ้
                                                  ้
                                                        ้
                                                   ู
             เรื�องราวข้องชุุมชุนผ้่านส้ิ�งข้องที่่�ซึ่ื�อ    ได้ในอนาคต่
    104
   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108   109